一、活动简介
此次活动是以“聚力同心，战疫同行”为主题的5·25大学生心理健康教育宣传活动。政治与公共管理学院学生会心理服务部开展了其中的“专题辅导报告活动”“关爱帮扶活活动”“网络专题推送活动”和学院心理健康教育特色活“手绘一周心情晴雨表”活动。
1、“专题辅导报告”活动主要是通过云课堂方式，组织学生观看网上心理专家的专题报告，重点针对疫情防控期间学生心理疏导需求，推介心理调适方法，引导学生妥善应对心理行为波动；
2、“关爱帮扶活动”主要由我院心理工作站老师组织开展，对我院学生进行心理健康状况的排查，并对有心理问题的学生加强关爱帮扶和心理疏导。同时建立相关学生的心理档案，制定个体化辅导方案，继续跟踪学生心理状况，做到助力学生心理健康成长；
3、“网络专题推送”活动主要是通过我院官方平台，每天有计划地推送国内权威部门心理防护知识、科普文章及学校发布的抗疫知识，并根据学生实际需求，组织开展专题知识宣传普及活动；
4、“手绘一周心情晴雨表”活动主要是学生将自己在一周内的情绪变化，以表格、折线图或扇形图等方式记录下来，并在下方写上是由于什么事情，导致某种心情的出现，引导学生正确认识并关注自己的心理情绪。
二、活动优点
1、本次活动以开展专题辅导报告、网络专题推送、特色活动等形式开展。形式多样，并且宣传了心理健康的相关知识，有利于引导学生妥善应对心理行为波动，促进学生心理健康，缓解心理压力；
2、本次活动内容丰富，同学们整体参与度较高，有利于学生保持积极乐观的良好心态，学会合理规划生活；
3、本次活动采取网络教学和线上交流的方式，利用网络平台的优势，便于同学们在疫情期间加强交流与互动，促进学生健康成长；
4、本次心理健康月活动有趣多样，内容丰富精彩，有利于丰富同学们的课余生活，从而促进学生身心健康发展。
三、活动缺点
1、本次5·25心理健康教育活动采取线上组织的方式进行，在客观因素的影响下，部分同学的参与感不强；
2、部分推送内容较单一，缺乏吸引力，使得同学们关注度不高；
3、学院的特色活动参与人数较多，但作品质量参差不齐。
四、活动经验
1、全民抗疫，人人有责，只有保持良好的心理状态，才是战胜疫情的重要武器。举办此次心理健康月教育活动，我们心理服务部旨在引导广大学生保持积极乐观的心态，理性地面对当前疫情，增强心理承受能力；
2、通过举办本次活动，旨在让同学以平静的心态面对自己的学习与生活，增强心理适应以及承受能力，促进学生成长进步，增强社会责任感；
3、在接下来的活动中，我们会严于律己，不断总结活动经验，及时改进活动不足，努力提高工作水平，我们将以更好的态度和专业知识服务同学，为同学带来更有意义并且有助于提高同学心理健康水平的活动，让同学们更加了解个人心理状况，使同学们的大学生活更加丰富多彩。
五、活动时间
2020年5月25日—31日
六、活动对象
政治与公共管理学院全日制本科生
七、注意事项
1、心理服务部负责人与各班心理委员合作，各班心理委员要及时做好宣传与沟通，准确传达信息，配合宣传工作，调动同学们的积极性；
2、活动前，心理服务部制定详细策划，安排好活动流程，明确分工；
3、此次活动主要以线上形式展开，应注意沟通和交流，增强同学们的活动参与调动积极性。并及时解决问题；
4、我部要密切关注活动举办情况，及时解决相关问题，接收同学们的反馈信息并在必要时采取紧急预案。
八、活动成果
（一）开展专题辅导报告
在本次“专题辅导报告”活动中，我院各班心理委员通过云课堂方式，组织同学观看网上心理专家的专题报告，并在5月28日前上交活动截图，通过观看网上心理专家的专题报告，有效的帮助同学们疏导心理情绪。同时在观看过程中，同学们积极参与讨论，缓解了同学们在疫情期间的心理压力，促进了学生的心理健康发展。
（二）开展谈心关爱帮扶活动
在本次的“谈心关爱帮扶活动”中，我院对学生的心理健康状况进行了排查，并邀请学院的心理健康指导老师对有心理问题的学生进行关爱帮扶和心理疏导。其中共五名同学接受辅导，同时建立相关学生的心理档案，制定个体化辅导方案，帮助这五名学生走出困境，以积极向上的心态面对居家隔离期间的学习生活，促进心理健康成长。
（三）开展网络专题推送活动
在本次“网络专题推送”活动中，主要利用我院官方平台，每日有计划的推送心理防护知识、科普文章或抗疫防护知识，帮助学生们树立良好的心理状态，促进学生身心健康发展。
（五）学院特色活动
在本次的特色活动中，我院开展了“一周心情晴雨表”活动，让学生将自己在一周内的情绪变化，以表格、折线或扇形图等方式记录下来。本次活动内容生动有趣，同学们参与热情较高，共收集作品四百多份。通过此次活动，帮助了同学们正确认识自己的情绪，引导学生妥善应对心理行为波动，学会合理规划自身的学习和生活。
政治与公共管理学院心理服务部
2020年05月