研究室主任介绍：

　　路琳，生于1954年8月，教授，硕士生导师。中国伦理学会道德专
业委员会常务理事，河南省教育学会常务理事，中央教科所德育研究中
心兼职研究员，河南师范大学青少年问题研究中心副主任，兼河南师范
大学青少年教育问题研究室主任。研究方向：文化建设与学校德育。曾
主持完成全国教育科学“九五”规划原国家教委重点课题“校园文化与
新时期高校德育”，其研究成果获得河南省优秀社会科学二等奖。完成
河南省高等教育面向21世纪教学改革计划项目“河南省高等师范学生素
质教育与培养模式的研究与实践”等省级科研项目４项。发表学术论文
40余篇，出版著作８部，获得优秀科研成果奖多项。

研究室组成人员：

路　琳教授
张豪锋教授
金绪泽教授
聂立清教授、博士
马福运副教授、博士
陈明银副教授
董翠香教授、博士（兼）
李玉芳教授、博士（兼）
研究室工作介绍：

　　青少年思想道德建设是当前我国一项十分紧迫的任务，然而，就研究现状而言，关于青少年思想道德建设的必要性、可行性等方面的泛化研究较多，相对缺少理论创新及实践层面的微观实现途径的研究。为此，我们在结构理论的支撑下，采取分层次、分阶段的手段来解决长期困扰青少年思想道德建设虚功不能实做的问题，从而使这项工作由务虚走向务实，由缺乏操作性走向针对性和应用性。因此，该研究具备以下特色：①以当前我国青少年思想道德建设中存在的四对主要矛盾为切入点，从青少年思想道德建设的目标和青少年成才的特点来审视和把握这一问题，着重研究和探讨青少年思想道德建设总目标实现的现实途径——分层次、分阶段对青少年进行思想道德教育，以期改变我国当前青少年思想道德建设滞后于社会发展的局面。②以结构改革为支撑点、以传统道德教育为补救点，克服目前思想道德建设弱化的现状。也即是说，在改革结构体制的基础上，既重视理想未来的目标教育，又注重传统道德的凝聚教育，让两者共同促进青少年思想道德素质的提高。

　　自成立以来，本研究室主持国家级课题2项，省部级课题10项，厅局级课题12项。曾获各种科研成果奖励19项，其中省社会科学优秀成果奖2项；省实用社会科学优秀成果奖2项；省教学科研优秀成果奖3项；厅局科研奖12项。撰写学术论文74篇，出版专著5部。 
 

 本研究室主要人员出版的部分论文　　　著作本研究室主要人员获得的部分代表性奖励