河南省普通高校人文社会科学重点研究基地

河南师范大学青少年问题研究中心

                                     2015年度工作计划

     2013-2014年度，青少年问题研究中心在校党委、校行政和科研管理部门的领导下，在中心主任高中建教授的带领下，凝聚学科建设骨干力量，团结平台全体科研人员，进一步凝练研究方向，铆足干劲一心一意搞科研，全力抓好平台内涵建设，经过平台自评、校外专家评审、校内专家评审和综合评价，年度考核结果为“优秀”。为了使中心建设在2015年更上一层楼，向着更高的目标迈进，特制定如下工作计划。

     一、高水平人才队伍年度建设任务及落实措施

    1.努力培育新的研究方向带头人及其梯队，努力争取成功申报1名省级科技创新人才。

    2.进一步优化平台团队的学历结构，继续培养3名在读博士攻读博士学位，1名博士后在站研究；至少新增1名青年教师外出攻读博士学位。

    3.进一步优化平台科研团队的职称结构。争取新增2名省聘教授，2名省聘副教授。

    4.强化方向带头人的科研带动作用，通过方向带头人的引领、示范和督促作用，进一步凝练科研方向，争取没一个方向带头人发表1篇二级顶尖期刊论文。

    二、标志性科研成果年度建设任务及落实措施

    1.积极支持、鼓励中心科研人员，配合学院三级论证要求，申报国家社会科学基金研究项目、教育部人文社会科学研究项目等高级别项目，力争国家社会科学基金研究项目1项、教育部人文社会科学研究项目1项。

    2.鼓励中心科研人员向二级顶尖以上期刊的高水平论文突破，争取实现五个研究方向平均1篇二级顶尖以上期刊的高水平论文，一级顶尖期刊论文有所突破。

    3.支持、鼓励基地科研人员联系权威出版社出版青少年研究领域的学术专著、申报省级以上科研奖励；紧密联系共青团、青少年相关的非政府组织等青少年领导、管理和服务机构，加强中心科研成果的转化，进一步强化中心的社会服务职能。

    4.召开中心全体科研人员工作会议，整体规划标志性成果的策划和培育；紧紧围绕中心的凝练的各个研究方向展开标志性成果的培育，以标志性成果为重要抓手，汇聚分工合作、集体科研攻坚的办法，力争每个研究方向在标志性成果方面都有所提高，以此来凝练中心成员的研究方向。

    三、平台发展存在的问题及改进措施

    1.中心内涵建设和运行管理方面的不足。妥善处理好与校内相关平台在研究内容、研究队伍、研究成果等方面的关系，保持中心在成员队伍、成果归属方面的独立性。

    2.高水平学术骨干人才队伍和标志性成果方面的不足。紧紧围绕建设目标，加大中心领军人才、高水平学术骨干等人才队伍建设，加大标志性科研成果的谋划和培育。

    3.协同创新方面的不足。加大协同创新工作推进力度，进一步加强与中国青少年研究中心、共青团河南省委、上海社会科学院青少年研究所、浙江大学大学生心理健康发展研究中心、武汉大学心理健康主办召开每年一度的青少年基础理论研讨会的基础上，争取出版青少年研究丛书书系的第一部分。

                                                                         河南师范大学青少年问题研究中心

                                                                                   2015年1月26日