日前，教育部正式公示了2018年基础教育国家级教学成果奖评审结果。我院陈广文教授主持的成果《基础教育生物学拔尖人才培养模式研究与实践》成功入围，拟授予基础教育国家级教学成果二等奖。该成果针对基础教育如何培养出拔尖人才、服务国家人才强国战略这一现实问题，构建了“531”基础教育生物学拔尖人才培养模式。该模式以“兴趣驱动、突出创新、强化实践、合力育人”为导向，通过打造五个核心支点（师资、平台、课程、教法、路径），解决基础教育拔尖人才培养中的三个关键问题，实现基础教育生物学拔尖人才脱颖而出这一最终目标。15年的实践证明：该培养模式成效显著。7名中学生代表我国先后参加了7届国际生物学奥林匹克竞赛（每届各参赛国代表队仅由4名选手组成），获国际金牌5枚，银牌2枚。其中2010年获国际金牌第一名，2016年获国际金牌第二名，为国争了光。86名学生参加全国最高水平的中学生生物学竞赛，先后获全国金牌66枚，银牌19枚，铜牌1枚。其中，2005、2009-2017连续多年荣获金牌总数全国第一、团体成绩全国第一的好成绩。这些拔尖学生深造或工作于北京大学、清华大学、美国麻省理工学院、斯坦福大学、普林斯顿大学等国内外顶尖大学。特别是成果的实施有效对接了国家高等教育“基础学科拔尖学生培养计划”，带动了高等教育和基础教育全方位创新人才培养改革，发挥了很好的示范辐射和带动作用。

      在此次公示的2018年基础教育国家级教学成果奖评审结果中，河南共有3所高校的5项成果入围，且拟授奖项均为二等奖。其中，河南师范大学2项，河南大学2项，洛阳师范学院1项。

      国家级教学成果奖是按照《教学成果奖励条例》设立、特等奖由国务院批准的教育教学研究和实践领域最高奖，每四年评审一次。根据《通知》安排，2018年国家级教学成果奖接受各级各类学校、学术团体和其他社会组织、教师及其他个人申报，分基础教育、职业教育、高等教育三个大类，分别设置特等奖2项、一等奖50项、二等奖400项，总计1356项，授予相应的证书、奖章。评审坚持标准、质量第一、宁缺毋滥，允许各个等级奖项有空缺。

（生命科学学院  杨献光）