教务通知

关于推荐河南省2018年教师教育课程改革研究项目进行网上申报的通知

发布者:阮宁发布时间:2017-10-13浏览次数:1837

各有关学院及项目负责人:

根据省教育厅和我校相关文件规定,学校组织专家对各单位申报的项目进行了推荐评审,决定推荐本通知所附18个项目申报本年度省级教师教育课程改革研究项目,现将结果反馈给大家,请各学院及时将本通知转发给各项目负责人,并按照通知要求在规定的时间内将所有材料交教务处。

一、网络申报方法及时间

本次全部申报材料均使用“河南省教师教育课程改革研究项目管理系统”提交和报送。

(一)各项目负责人登陆http://jsjy.haedu.gov.cn/进行注册,申报单位选择“河南师范大学”。

(二)登录后,仔细阅读“申报系统使用说明”,根据系统提示要求,准确填写并在线提交《河南省教育厅教师教育课程改革研究项目立项申请书》。

申报系统使用说明:项目申评书,必须从系统里下载申评书2018SFC.doc),填写完整后,在线提交申评书。网页的首页信息要填写完整,项目成员之间用“、”隔开,并与申报书中排序一致。

填写申评书,如不能正常上传,请启用word宏功能

1) 如果您是Word2000,word XP, word 2003用户

   a) 请把Word宏的安全性设为:” 。方法: Word菜单->工具->->安全性->安全级,设置为

   b) 关闭本文档,重新打开,点击启用宏按钮,即可开始填写本文档了

2) 如果您是Word2007,Word2010用户,点击word左上角安全警告选项中的启用此内容”),即可开始填写本文档了。

注意:请不要改动申评书中的表格,避免取到的数据不准确!!

(三)本次项目网络申报截止日期为2017年10月13下午18,请各项目组务必在此之前完成网上申报。

二、材料填写的具体要求

《河南省教育厅教师教育课程改革研究项目立项申请书》是立项申请、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题逐项如实、全面填写,如“三、项目实施方案及实施计划”一栏中,“1.具体改革内容、改革目标和拟解决的关键问题”子栏目内容的填写,应逐项分别填写。

1.项目名称:应准确、简明地反映出项目的主要内容和特征,字数(含符号)不超过35个汉字。

2.项目类别:请严格按照学校推荐评审结果(附件1)中项目所对应的项目类别进行填写。

3.申请单位(盖章):申请单位只需填写河南师范大学。

4.《申请书》“一、简表”中项目组:项目组成员一律以附件1中项目成员为准,不得再做变动。

5.学校已具备的教学改革基础和环境:可参考附件2,各项目根据情况进行完善。

6.经费预算:重点项目经费预算金额填6万元,一般项目经费预算金额填4万元。

7.学校推荐意见:请填写“情况属实,同意推荐”,日期为20171013日。

8.申请书所附的相关证明材料扫描后一并在系统内提交。

三、其他

请项目负责人认真核对附件1中项目名称及成员信息,为维护评审工作的严肃性、权威性,所有项目成员一律不得再作调整、更换。

  

联系人刘葳葳 3326194

  

附件.docx(点击这里)

1、河南师范大学推荐2018年河南省教师教育课程改革项目评审结果

2、学校已具备的教学改革基础和环境,学校对项目的支持情况(含有关政策、经费及其使用管理机制、保障条件等,可附有关文件),尚缺少的条件和拟解决的途径。

  

  

                                                             教务处

                                                       20171013



  河南师范大学推荐2018年河南省教师教育课程改革项目评审结果


序号

项目名称

项目主持人

主要成员

申报单位

申报类别

1

河南省中学校本课程的现状调查及改革对策

李占伟

侯芳、季艳茹、陈鹏、都温中、王青山、张富春、程洛佳

文学院

重点

2

“助学型”微课设计策略及在中小学教学中的应用研究

王岁花

韩晓瑞、胡富珍、赵金红、王宁、冯晓林、王娜

计算机与信息工程学院

重点

3

生物科学史教学在师范生养成教育中的应用研究

李卫国

陈保新、王  曦、马军国、王坤英、周园园、胡佩青

生命科学学院

重点

4

基于语用学理论的河南省中小学英语教学改革试验研究

郭英珍

孙海燕、崔秀玲、张俊娜、昝亚娟、樊雪、肖秋玲、法法

外国语学院

重点

5

河南省体育特岗教师职后专业发展研究

关朝阳

霍军、李文强、贾洪洲、张永朋、杨呈杰

体育学院

重点

6

提升职前教师信息化教学设计能力的课程建设研究——基于深度学习的视角

卜彩丽

叶海智、程乔夏、李小娟、曹红伟、杨然

教育学院

重点

7

基于国际文化交流背景下的高师音乐专业教学模式创新实践与研究

别松梅

刘葳葳、保罗•科尼、马可•贝蕾依、杨宝刚、罗强、郭晓妍

音乐舞蹈学院

一般

8

新课改理念下高中生物学有效教学策略研究

李莉

张玉茹、卢荣华、张杰、刘晓乐、赵素萍、刘亚杰

水产学院

一般

9

“互联网+”背景下中小学教师专业成长的生态模型及行动路径研究

朱珂

叶海智、李景池、张瑾、梁云真、程乔夏、杨太平、韩哲

教育学院

一般

10

高校物理师范生实验教学技能训练的理论与实践研究

杜爱慧

侯新杰、卜彩丽、杨菲菲、刘玉中、赵旭、闫慧娟、胡艳春

物理与材料科学学院

一般

11

基于“G - U -S”合作模式的教师教育与基础教育的协同创新探索与实践

祁巧艳

高冰、祁绍艳、刘葳葳、刘亚玲、马中亚、李景原、孟召臣

教务处

一般

12

基于学生数学核心素养发展的教学研究与实践

王振平

刘璐、谢林、黄广月、朱亚丽、侯学萍、李法宽

数学与信息科学学院

一般

13

中华优秀传统文化与师范生德育、养成教育融合研究

鲍颖建

鞠明库、张英、牛琳、张寒、铁峥、韩彩平

历史文化学院

一般

14

师范教育改革后师范生综合素质教育研究

杨宝刚

魏波、蒋晋光、张婷、崔宗超、王晓坤

音乐舞蹈学院

一般

15

大数据时代基于中小学生认知诊断个性化的在线教育模式研究

柴旭清

董亚杰、张敬远、孟玲玲、司雅楠、张 琪、韩利娟、沈晓瑞

网络中心

一般

16

基于同侪互助的师范生TPACK能力培养模式及实践研究

张瑾

梁云真、黄广月、刘璐、朱亚丽、韩哲、王一琳、侯学萍

数学与信息科学学院

一般

17

河南省博物馆资源与中小学课程资源对接的探索与实践

马燃

崔振成、张敬远、王霄、赵军、李雪丽、吴盈、赵梦

美术学院

一般

18

“双向置换”:地方师范院校服务基础教育的路径分析

王会民

王江波、李东明、张兴华、王建刚、郑伟

马克思学院

一般



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