《语言学概论》教学大纲

 

一、课程性质和任务 

《语言学概论》是一门普通语言学理论课。通过这门课的教学，使学生较全面地掌握普通语言学理论知识，培养学生理解和分析语言问题的能力，为他们将来从事语言教学和研究工作打好基础。

二、基本要求

要求学生弄清语言学的对象、任务和功能，了解语言学在科学体系中的地位。要求学生树立正确的语言观，并且弄清语言观和语言学方法论的关系。要求学生弄清语言和人、社会的关系，弄清语言和言语的关系，弄清语言与文字的关系，弄清语言各要素的性质特点及各要素之间的关系。要求学生掌握语言发展规律，学会定量分析和定性研究相结合的研究方法以及共时研究和历时研究相结合的研究方法。

三、主要内容

（一）绪论：1、语言学的对象、任务和功能 2、语言学在科学体系中的地位 3、语言观和语言学方法论 4、语言学基本方法

    说明：绪论部分的教学重点是1、3两节，难点是第3节。共用4学时；讲3学时，讨论1学时。

    （二）语言的本质及其社会功能：1、就语言本体言，语言是人与生活世界互动作用的力的镜像 2、就语言应用言，语言是千变万化的棋局 3、就社会功能言，语言是思维工具，是信息载体，是人类最重要的交际工具 4、从其静态言，语言是符号系统

    说明：本章都是重点，1、2两节是难点。共用4学时；讲2学时，评讲作业和讨论各用1学时。

    （三）语音：1、语音研究的方方面面 2、音响 3、发音 4、音位 5、音位组合 6、音位聚合

    说明：本章后四节都是重点，4、5两节是难点。共用6学时；讲3学时，讨论1学时，训练1学时，评讲作业1学时。

    （四）词义：1、词汇和词义 2、词义分析 3、词义组合 4、词义聚合 5、词典义和语境义

    说明：本章2、3、4三节是重点，第2节是难点。共用6学时；讲3学时，讨论2学时，评讲作业1学时。

    （五）语法：1、语法和语法单位 2、语法的组合规则 3、语法的聚合规则

    说明：本章2、3两节是重点，同时也是难点。共用4学时；讲3学时，评讲作业和讨论1学时。

    （六）文字和书面语：1、文字和语言 2、文字的起源 3、文字的发展 4、书面语

    说明：本章1、4两节是重点，第4节是难点。共用3学时；讲2学时，讨论1学时。

    （七）语言随着社会的发展而发展：1、语言发展的原因和特点 2、语言的分化 3、语言的统一 

    说明：本章第1节是重点，也是难点。共用3学时；讲2学时，评讲作业和讨论1学时。

    （八）语言的接触：1、语言成分的借用 2、语言的融合 3、语言接触的一些特殊形式

    说明：本章第1节是重点，同时也是难点。共用2学时；讲1.5学时，讨论0.5学时。

    （九）语言系统的发展：1、语音的发展 2、词汇和词义的发展 3、语法的发展

    说明：本章都是重点，1、2两节是难点。共用3学时；讲2学时，评讲作业和讨论1学时

    四、使用专业和预修课程

    《语言学概论》是汉语言文学专业本科二年级学生的必修课，此前需要预修《现代汉语》课。

    五、学分和总学时

    《语言学概论》课共用36学时；成绩在60分以上者记2学分

    六、教材和参考书

教材：

叶蜚声等《语言学纲要》，北京大学出版社。

 

主要参考书：

[瑞士]费尔迪南·德·索绪尔《普通语言学教程》，商务印书馆。

[美]维多利亚·弗洛姆金等《语言导论》，北京语言学院出版社。

高名凯等《语言学概论》，中华书局。

马学良等《普通语言学》，中央民族学院出版社。

刘伶等《语言学概要》，北京师范大学出版社。

高名凯《语言论》，商务印书馆。

徐通锵《语言论》，东北师范大学出版社。

[美]罗杰瑞《汉语概说》，语文出版社。

邢福义《汉语语法学》，东北师范大学出版社。

刘叔新《汉语描写词汇学》，商务印书馆。

苏新春《汉语词义学》，广东教育出版社。

沈怀兴《汉语商论》，河南人民出版社。