岳晓燕

发布者:石教乐发布时间:2021-12-01浏览次数:2941


岳晓燕


  1. 个人简介

岳晓燕,教授,北京体育大学硕士,硕士研究生导师,体操党支部书记。啦啦操国家级裁判、健美操国家级裁判,河南省学生体育总会运动操舞协会副秘书长。主讲《健美操》《啦啦操》《体育舞蹈》《体操》《爵士》《街舞》等课程。主要研究方向:体育教学与训练;体育竞技美学;体育文化传播。主持国家社会科学基金1项;主持省部级课题3项;主持厅级课题13项;专著获河南省社会科学优秀成果二等奖1项(省部级);主持撰写包括人民体育出版社等著作3部;参编著作2部;发表科研论文40余篇;全国体育科学大会及相关体育科学报告会获奖论文10余篇;教育厅科研成果获奖12项。

教育教学:2014年获全国“新苗体育奖学金”;2018年中华人民共和国第十一届少数民族运动执裁获“道德风尚奖”;河南省第十二届、十三届、十六届大科节“优秀指导教师”;新乡市“文明教师”;校“优秀教师”“文明教师”、“研究生优秀指导教师”。竞赛:全国健身操舞金牌导师;全国健美操国家级指导员;全国啦啦操银牌导师,全国啦啦操免费“送培到基层”骨干教师;作为裁判长执裁全国及省市啦啦操、健美操等多项赛事,带领学生斩获全国及省级综合运动会和单项运动会冠军30多项,带领校女教工参赛获全国健身操舞特等奖2项;国家体育总局和省教育厅、省体育局“优秀教练员”、“优秀裁判员”。党务:校“优秀共产党员”“优秀五星级共产党员”,带领体操党支部获校五星级“样板党支部”,“优秀基层党支部”。

  1. 招生领域方向

1)学术硕士-体育教育训练学、体育人文社会学

2)专业硕士-体育教学、运动训练、体育竞赛、社会体育

3、主持承担的主要科研项目

[1]哲学视域下解析竞技体育表演艺术的美学构成研究  主持

2018年度国家社会科学基金项目) 编号:18BTY004  20

[2]基于项目本征提升我国潜优势项目竞技能力的研究 主持

2011年河南省科技厅重点科技攻关) 编号:112102310521

[3]我国现行的体育法律法规发展历程及变化趋势研究 主持

2011年河南省科技厅软科学)   编号:112400420033

[4]“双循环”格局下高校创新型体育教学团队建设研究 主持

2022年河南省教育厅教改一般项目) 编号:360   

[5]河南省体育表演市场可持续发展研究 主持

2019年度河南省高等学校重点科研项目)编号:19B890004   

[6]河南省传统体育项目文化挖掘整理研究 主持

 (2021年度河南省体育局体育科学研究课题)编号:202153

[7]哲学视域下体育表演艺术的美学解析  主持   

2019年度河南省人文社科研究项目)编号:2019-ZZJH-447 2万  

[8]中国现代体育法律法规发展历程研究 主持

2014年度河南省人文社科研究项目)编号:2014-GH-533  0.8

 [9]女大学生形体美影响因素系统结构及应用模式研究 主持

  (2006年度河南省教育厅人文社会科学研究项目) 0.4万


4、近年来的代表性成果

[1]礼仪中的体育 人民体育出版社 专著

(河南省社会科学优秀成果奖 二等奖 2022.11 省部级)

[2]用色彩构成解析艺术体操视觉形象设计研究,2010.9  独著

 北京体育大学学报CN11-3785/G8CSSCI、核心、二级顶尖)

[3]由服装元素解析拉丁舞视觉元素构成,2015.4  第一

 沈阳体育学院学报 CN21-1081/ G8 CSSCI、核心)

[4]中国竞技健美操的竞技实力分析  2011.3   独著

 河南师范大学学报(自科版)CN41-1109/N(中文核心)  

[5]高校健美操课余训练现状及可持续发展的对策 2008364 独著

 河南师范大学学报(自科版)CN41-1109/N(中文核心)

[6]男子排球运动员神经肌肉适应性训练研究 2014.4  第一

 山东体育科技CN37-1011/G8 (体育核心)

[7]基于第11届全国少数民族传统体育运动会竞赛成绩的唯象分析 2022.1 第一

 河南师范大学学报(自科版)CN41-1109/N(中文核心)

[8]我国专业运动员赛时自我调控测量工具的研制与检验 2013.12 通讯作者

 体育科学CN11-1295/G8 CSSCI、核心、一级顶尖)

 [9]基于地域文化管窥世界滑雪运动的演进发展 2021.8  第一

   中国体育科学学会 第十二届全国体育科学大会  专题报告

 [10]文化、地域、传承:基于第11届少数民族传统体育运动会的唯像分析 2021.8 第一

   中国体育科学学会 第十二届全国体育科学大会  专题报告

  1. 电子信箱

513893710@qq.com

 


返回原图
/