郭景川

姓名：     郭景川

单位：河南师范大学教育学部

职称：讲师

研究领域：中国教育史

Email：gjc0724@qq.com   办公地点：T-614

个人简历： 

郭景川，1989年8月生，河南扶沟人，中共党员，教育学博士，河南师范大学教育学部讲师，主要研究领域为中国近现代教育史、教育家精神研究，在《南京师大学报（社会科学版）》、《教育研究与实验》《学前教育研究》等期刊发表论文十余篇，主持教育部人文社会科学基金青年项目、河南省教育科学规划项目等课题项目6项，荣获河南师范大学教育学部优秀教师、河南师范大学优秀实习指导教师等荣誉称号。

求学经历：

2008-2012   河南大学       教育科学学院      学士

2012-2015   西南大学      教育学部        硕士 

2015-2018   华中师范大学    教育学院        博士 

2018-至今   河南师范大学    教育学部        讲师

主要成果：

1.《民国教育家交往活动史：类型、特征及走向》，《南京师大学报（社会科学版）》（CSSCI期刊），2020年第2期，第一作者。

2.《民国时期儿童教育学人的教育交往空间——以陈鹤琴及中华儿童教育社为考察中心》，《学前教育研究》（CSSCI期刊），2018年第9期，第一作者。

3.《陈鹤琴与青年后辈的交往活动与影响》，《现代教育论丛》，2020年第2期，独撰。

4.《生活史视域中的教育家交往活动审视——以陶行知社会交往个案研究为例》，《天津师范大学学报(社会科学版)》（CSSCI期刊），2016年第6期，第二作者。

5.《大数据时代的教育宏观治理体制现代化变革》，《教育研究与实验》（CSSCI期刊），2017年第2期，第二作者。被人大复印资料全文转载。

6.《大数据促进教育治理现代化体制建构》，《河北师范大学学报(教育科学版)》（CSSCI扩展版）2017年第3期，第二作者。

7.《喻兆明的职业指导思想探析》，《职教论坛》（核心期刊），2015年第5期，第一作者。

8.《济民与救亡：李蒸的民众教育实践及理论探索》，《教育史研究》（核心期刊），2016年第4期，独撰。

9.《被遗忘的教育活动史:战时师范教育运动周研究》，《江汉学术》，2017年第4期，独撰。

10.《2015年我国民办教育发展成就与改革热点问题透析》，《浙江树人大学学报(人文社会科学)》，2016年第5期，独撰。

11．《罗炳之的师范教育思想与实践》，《教师教育论坛》，2016年第3期，独撰。

12.《抗战时期<高等教育季刊>述论》，《安庆师范学院学报(社会科学版)》，2015年第2期，独撰。

13.《志缘交往：民国教育家群体交往的重要样态》，《高教探索》，2021年第7期，独撰。

14.《陶行知与徐养秋教育交往活动述论》，《生活教育》，2023年第1期，独撰。

15.《陈鹤琴幼儿园生活化课程思想：生成逻辑、内涵及实践品性》，《陕西学前师范学院学报》，2023年第7期，第一作者。

科研项目：

1.教育部人文社科基金青年项目：《中国近代教育家群体的教育互动与日常交往研究（1901-

1949）》（批准号：20YJC880021）。

2.河南师范大学博士科研启动课题：《民国时期幼儿教育家交往活动研究》（批准号：qd180665）。

3.主持河南省教育科学“十三五”规划一般课题：《近代中原教育家群体的学术互动与日常交往研究 (1901-1937)》（批准号：〔2019〕-JKGHYB-0048）。

4.河南省社科普及规划项目：《中原师魂：河南近代教育家教育精神及事迹读本》。

5.河南师范大学教育科学研究项目：《我国学前教育学术早期发展问题研究（1904—1949）》。

6.河南省教育科学规划2022年度一般课题：《教育交往与近代中国学前教育本土化研究（1904-1949）》（批准号：2022YB0067）。

获奖情况：

1.《民国教育家交往活动史：类型、特征及走向》（作者：郭景川、申国昌）荣获2021年河南省教育科学研究优秀成果（论文）一等奖。

2荣获2019年河南师范大学教育学部优秀教师

3荣获2019年河南师范大学优秀实习指导教师

主要学术兼职：

中华炎黄文化研究会童蒙文化专业委员会理事

给学生的话：

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”与诸君共勉！